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El debate por el matrimonio gay, también en el aula

La Plata – (Diario de Quilmes)

Profesores de la Media 20 de La Plata debatieron el matrimonio gay

Fue discutido por alumnos y profesores de tres materias de Ciencias Sociales en la Escuela Número 20

Todo comenzó con una muestra de fotos organizada en la Escuela Media Número 20 (de 71 entre 115 y 116) por docentes de ese establecimiento que llevan adelante un proyecto educativo sobre diversidad sexual. La exhibición, que mostraba fotos de todas las parejas homosexuales que recibieron autorización de la Justicia para casarse en la Argentina, generó un debate que comenzó en los pasillos -donde se mostraban las fotos- y continuó más tarde en las aulas de tres materias de Ciencias Sociales. Allí, docentes y alumnos intercambiaron opiniones y plasmaron sus conclusiones en trabajos escritos. Los resultados de esa experiencia fueron presentados en un Encuentro Latinoamericano de Educadores, del que participaron más de 400 maestros la última semana en Tandil.

La Escuela Número 20 es un bachillerato para adultos, donde cursan jóvenes de más de 18 años. Todos expresaron sus opiniones en el marco de los debates, opiniones que resultaron por demás disímiles: “en esos debates se cruzaron los que consideran al matrimonio gay como algo antinatural con aquellos que entienden indispensable que se reconozca el derecho a casarse de las personas del mismo sexo. Pero lo importante es que el tema se hizo visible en la escuela, que es un ámbito donde es poco frecuente que se produzca este tipo de debates”, dice Daniel Benavides, docente que coordina esa iniciativa escolar junto a Silvia Realini y Pabla Robles y un grupo de profesores y alumnos de la institución.

Las mismas posiciones se iban a encontrar durante el encuentro de docentes celebrado en Tandil, donde la experiencia fue presentada. En este caso, a las posiciones a favor y en contra del matrimonio gay se iba a sumar “la sorpresa de los docentes” porque este tema haya podido instalarse y debatirse en las propias aulas, indicaron los profesores platenses.

Del pasillo al aula

La muestra de fotos se inició el 17 de mayo, Día Mundial de Lucha Contra la Homofobia, Lesbofobia, Bifobia y Transfobia y, durante los días que estuvo exhibida, “no pasó desapercibida para alumnos y docentes”, dicen los profesores del programa escolar, que busca desalentar las actitudes discriminatorias hacia las minorías sexuales y que nació en el año 2006 para responder a una situación concreta: la presencia de una alumna transexual en las aulas del colegio.

En los días que siguieron a la instalación, dicen los profesores del programa, el debate se fue instalando con naturalidad en las aulas, a instancia de los propios alumnos y sobre todo en las materias de ciencias sociales: puntualmente, en Problemática Social Contemporánea, Sociología e Instrucción Cívica.

“Los alumnos tenían su posición vinculada a sus historias personales y creencias y se mostraban interesados por conocer detalles del proyecto de Ley que se trata en la actualidad. Nosotros les hicimos leer los argumentos a favor y en contra y lo que dice la Constitución que, cuando alude al matrimonio, no habla en ningún momento de la unión entre un hombre y una mujer”, explica Benavides.

Los alumnos plasmaron sus opiniones fundamentadas en trabajos escritos tras los debates y las conclusiones de la experiencia fueron presentadas el último jueves en el encuentro internacional de profesores celebrado en Tandil.

“Allí fueron muchos los comentarios de los docentes que cosechamos, tanto a favor como en contra. Y también tuvimos que enfrentar a los típicos prejuicios que están tan presentes en la comunidad educativa. Como por ejemplo, cuando nos preguntaron si como consecuencia de la experiencia había aumentado el número de alumnos homosexuales en la escuela”.

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