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Maestros de escuela de Inglaterra aconsejan a sus alumnos que actúen menos gay

Londres – SentidoG.com

Reportes acerca de maestros de una escuela del condado de Essex en Inglaterra que habrían dicho a sus alumnos que “actúen menos gay” para evitar ser abusados han sido calificados de “preocupantes”.

La evidencia anecdótica provino de un reporte presentado ante el Concejo del Condado de Essex acerca de una conferencia acerca del bullying llevada a cabo el pasado mes de marzo por la Asamblea de Jóvenes de Essex.

En este mismo reporte se pudo ver que los maestros se encuentran pidiendo más ayuda y apoyo para lidiar con los problemas de bullying en las aulas.

Chris Gibbons, de la agrupación de derechos gays Stonewall, indicó que los alumnos deberían ser incentivados a expresarse.

“Es realmente preocupante que a los jóvenes se les esté diciendo que no pueden ser lo que ellos realmente son. Esto impacta en su autoestima, su confianza en sí mismos y su desempeño en sus estudios.”

Gibbons aseguró que los ataques homofóbicos en los colegios es un problema a nivel nacional. “Entendemos que esto pueda ser difícil para los maestros, porque si no han recibido entrenamiento sobre esta problemática, difícilmente sepan cómo lidiar con ella”.

“Hace unas dos semanas estuve en una conferencia con jóvenes en Essex donde pudimos ver un trabajo muy positivo que se estaba realizando en la ciudad de Ockendon. Los alumnos y los maestros están trabajando juntos para tratar de enfrentar este problema”, agregó Gibbons.

En la conferencia, la cual contó con la presencia tanto de alumnos como de maestros y profesores, también se pudieron escuchar evidencias anecdóticas de estudiantes a los que se les sugirió que usaran su cabello de manera diferente para evitar ser el blanco de los ataques.

Representantes del Concejo del Condado de Essex no pudieron asegurar si los pedidos de “actuar menos gay” fueron intencionalmente homofóbicos, pero se mostraron preocupados por tratar de evitar los ataques y el bullying.

En el reporte puede leerse lo siguiente: “Los alumnos quieren que los maestros sean más abiertos y sepan aceptar las diferencias en las aulas. Evidencias anecdóticas indican que algunos estudiantes recibieron el consejo de actuar menos gay o de usar su cabello de forma diferente ya que los maestros sentían que de este modo estaban siendo el blanco de ataques homofóbicos en su contra”.

El miembro del Gabinete de Educación del Concejo del Condado de Essex, Stephen Castle, dijo lo siguiente al respecto: “El asunto principal para nosotros es asegurarnos que los ataques y abusos de todo tipo estén siendo tomados seriamente y creo que la conferencia nos ha ayudado a concientizar a los maestros y a los alumnos. Lo que ha logrado es brindarle a los jóvenes la posibilidad de que nos contaran como se vive el bullying en las escuelas hoy en día”.

El secretario de la Unión Nacional de Maestros de Essex, Jerry Glazier, dijo que los alumnos deben ser infundados de confianza para reportar los ataques homofóbicos en su contra y de esta manera, romper con el ciclo.

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