El Parlamento del Reino Unido organizó su primer panel exclusivamente trans, donde expertos hablaron con políticos sobre la experiencia que enfrentan los niños trans, no binarios y cuestionables en las escuelas.
Las parlamentarias Kate Osborne y Caroline Nokes celebraron el panel el 6 de febrero, donde los expertos discutieron los desafíos que enfrentan los maestros, las escuelas y los padres para mantener a los niños trans y de género diverso seguros y felices mientras reciben educación.
Los niños trans tienen más probabilidades de sufrir acoso y menos probabilidades de tener amigos cercanos en la escuela en comparación con sus compañeros, según un informe de 2021 de la organización benéfica Just Like Us. Esto ha llevado a que varios niños sean retirados de la educación general y en su lugar sean escolarizados en casa.
El evento se llevó a cabo en respuesta al borrador de guía del gobierno del Reino Unido para escuelas y universidades sobre cómo apoyar a los alumnos trans, no binarios y de género fluido.
Sin embargo, el borrador de la guía posiciona la existencia de personas trans como una “ideología” — una frase a menudo invocada por figuras anti-trans para frenar la división entre grupos.
También sugiere que los maestros y el personal de la escuela puedan “rechazar” una solicitud de un alumno trans de utilizar los pronombres con los que se identifican, además de instar al personal a adoptar un “enfoque cauteloso” con los estudiantes en transición social. Aquí es donde alguien puede optar por cambiar su nombre, pronombres o la ropa que usa.
La guía sugiere además que las escuelas no necesitan permitir que los alumnos en transición social accedan a espacios diferenciados por sexo en su género identificado, como baños, duchas y vestuarios.
Ahora, el panel señala que “muchos miembros de la comunidad LGBTQIA+ y del sector educativo temen que el apoyo a los niños trans y con preguntas de género para que prosperen y aprendan en la escuela sea casi imposible”.
Los expertos legales del panel también cuestionaron si el proyecto de guía es legal.
Los parlamentarios, lores y el personal que asistieron al evento dijeron que era “angustioso” escuchar directamente a los jóvenes trans a quienes el sistema educativo les sigue fallando, así como a aquellos que han estado haciendo campaña por los derechos de las personas trans durante décadas.
Los panelistas también ofrecieron “esperanza” tras la orientación, compartiendo su visión de una “educación compasiva y de sentido común que trate a los niños trans con el cuidado y el respeto que merecen, liberándolos para concentrarse en el aprendizaje”.
Osborne dijo en el panel: “Algunos parlamentarios están utilizando un lenguaje vil y discriminatorio y demasiados parlamentarios carecen por completo de comprensión del impacto de la legislación o incluso de cómo ayudar a sus electores trans”.
Nokes añadió: “Los políticos deben dejar de utilizar un lenguaje anti-trans enormemente problemático y darse cuenta del daño que están causando a algunos de los más vulnerables de la sociedad”.
Jude Guaitamacchi, director de Trans+ Solidarity Alliance, dijo: “La solidaridad trans es necesaria en el Reino Unido más que nunca. Existe una necesidad urgente de apoyar a la comunidad trans, particularmente en las escuelas del Reino Unido”.
Continuaron: “Reunimos a un panel de expertos trans en los campos del derecho y la educación e invitamos a un defensor de la juventud trans a hablar sobre sus propias experiencias. Se están teniendo muchas discusiones sobre nosotros sin nosotros. Es hora de que las personas trans sean parte de la conversación y de que nuestras voces sean escuchadas en lugar de ser ignoradas, habladas y defendidas”.
