Los estudiantes se manifiestan contra las políticas educativas anti-trans de Virginia

Gabriel Oviedo

Los profesores del Reino Unido pueden confundir libremente el género de los niños trans y deben revelarlos a los padres en una nueva orientación “absurda”

Después de meses de retraso, el Departamento de Educación de Inglaterra (DfE) publicó hoy un borrador de guía sobre cómo las escuelas y universidades deben tratar a los estudiantes transgénero y no binarios.

Según la guía, las escuelas no tienen el “deber general de permitir que un niño realice una ‘transición social’” y, en el caso de niños en edad de asistir a la escuela primaria (menores de 11 años), las escuelas tienen prohibido utilizar pronombres que no se correspondan con el sexo que se les asignó al nacer.

Los funcionarios escolares deben informar a los padres si los estudiantes solicitan cambiar sus pronombres o nombres o piden usar uniformes escolares que no se alinean con el sexo que les asignaron al nacer, excepto en “situaciones muy raras en las que informar a los padres podría generar un riesgo significativo de daño a el niño.”

Las escuelas y universidades también tienen instrucciones de considerar el impacto que tiene respetar la identidad de género de un estudiante trans o no binario en otros estudiantes, y “pueden concluir que el impacto en la comunidad escolar y universitaria es tal que tal vez no sea posible aceptar apoyar una solicitud”. .” La guía también establece que “ningún maestro o alumno debe verse obligado a utilizar los pronombres preferidos (de un estudiante trans o no binario)”.

Los sindicatos de docentes criticaron el borrador de la guía y su calendario. “Es típico que el gobierno publique orientaciones importantes en la última semana del mandato, un período de mucha actividad para las escuelas”, dijo el secretario general del Sindicato Nacional de Educación, Daniel Kebede, a la conferencia de prensa. Estrella de la mañana.

Kebede enfatizó que la guía aún debe someterse a una consulta pública de 12 semanas antes de que esté finalizada. “También es importante subrayar que las escuelas no necesitan cambiar sus políticas actuales en esta etapa”, dijo. “Las escuelas trabajan arduamente para ser sensibles, prácticas y receptivas al bienestar de los estudiantes que no son binarios o que cuestionan su identidad de género”.

Paul Whiteman, secretario general del sindicato de líderes escolares NAHT, dijo que el borrador de la guía deja muchas preguntas sin respuesta.

La BBC informa que algunos profesores dicen que seguirán sus propias políticas de aceptación de las identidades de los estudiantes trans y no binarios. Un maestro que desea permanecer en el anonimato dijo que se niegan a revelar a los niños a sus padres.

Mermaids, una organización que aboga por los jóvenes transgénero, calificó la guía como “inviable, fuera de lugar y absurda”.

“En lugar de escuchar a los jóvenes trans y reflejar las mejores prácticas de los educadores inclusivos en todo el Reino Unido, el gobierno ha creado más confusión en las escuelas y está poniendo a los jóvenes en riesgo”, dijo la organización en un comunicado.