El diputado conservador Nick Fletcher ha comparado la aceptación de las personas trans por parte de las escuelas y empresas con decirles a los niños que “dos más dos son cinco”.
Durante un debate en el Westminster Hall sobre contenido LGBTQ+ en la educación sobre relaciones el lunes (18 de marzo), los parlamentarios debatieron dos peticiones opuestas sobre la inclusión de LGBTQ+ en la educación sobre sexo y relaciones.
El primero pidió que se eliminaran los contenidos LGBTQ+ del plan de estudios y recibió cerca de 250.000 firmas, mientras que el segundo instó al gobierno a no eliminarlos, y recibió 104.000 firmas.
Hablando durante el debate en Westminster Hall, el diputado conservador por Don Valley, Nick Fletcher, que tiene un historial de hacer comentarios controvertidos y extraños sobre la comunidad trans, centró sus contribuciones en las identidades trans comparando enseñar sobre ellas con decirle a los niños “dos más dos son cinco”. ”.
Dijo: “¿Nos sorprendería si algunos –no todos, pero sí algunos– niños comenzaran a creer que dos más dos son cinco, especialmente cuando se lo dice una de las principales influencias en su vida, su maestro?
“Podríamos unir eso con muchos en las redes sociales que también dicen que dos más dos son cinco. Entonces, digamos, que la gente empiece a usar cordones diciendo que dos más dos son cinco.
“Tal vez no lo crean realmente, pero creen que es algo amable para que las personas que creen que dos más dos son cinco se sientan incluidas.
“Entonces, digamos que las mismas personas empiezan a poner dos más dos es igual a cinco en el pie de página de sus correos electrónicos por razones similares.
“Ese pensamiento se complica aún más cuando quizás un locutor irresponsable a través de una de sus telenovelas principales tiene una historia en la que un adulto le dice a un niño de 12 años que está bien pensar que dos más dos son cinco.
“Entonces, digamos, que las empresas privadas comiencen a colocar carteles, diciendo nuevamente que dos más dos son cinco, y que hay banderas ondeando por la calle principal que dicen que dos más dos son cinco”.
El parlamentario continuó: “Entonces, digamos, algunas personas empiezan a levantarse y decir: “No, no es así. Dos más dos es igual a cuatro. Digamos la verdad”.
“Digamos que a esos individuos se les llama fanáticos y son silenciados por individuos venenosos en las redes sociales. Si ese escenario sucediera, ¿nos sorprendería que tuviéramos miles de niños pequeños creyendo que dos más dos son cinco?
“Eso es exactamente a donde hemos llegado mediante la enseñanza de la identidad de género en nuestras escuelas. ¿Deberían nuestros hijos estar expuestos a material que diga que pueden ser niño o niña dependiendo de cómo se sientan? No, no deberían”.
Fletcher fue inmediatamente interrogado por el diputado laborista Stephen Doughty sobre el hecho de que el debate trata sobre la inclusión LGBTQ+ en la educación sexual, no simplemente sobre las identidades trans, y le preguntó si “es solo la T que el cariño. ¿Caballero quiere eliminar o quiere eliminar también todo el contenido LGB?
“Es la T lo que estoy discutiendo hoy”, respondió Fletcher, “pero creo que la sexualización de nuestros niños debería terminar dentro de las escuelas, por completo. No creo que sea necesario, especialmente en las escuelas primarias. Realmente creo que no hay absolutamente ninguna necesidad de ello”.
