Un número desconocido de libros LGBTQ+ como Este libro es gay Los bibliotecarios han revelado que se están eliminando libros de las escuelas del Reino Unido si tan solo uno de los padres se queja de un solo título similar.
Una investigación realizada por Index on Censorship, una organización que hace campaña por la libertad de expresión, encontró que al 53 por ciento del personal que trabaja en bibliotecas escolares se le había pedido que retirara libros de los estantes, y más de la mitad de las solicitudes provenían de padres que no estaban de acuerdo con el contenido de una obra.
En más de la mitad de los casos, el libro o los libros fueron retirados posteriormente.
Entre los títulos a los que se apunta están: Este libro es gayde Juno Dawson, de Jessica Love Julián es una sirenay Orgullo ABC por Louie Stowell, Elly Barnes y Amy Phelps, así como mangas debido a una percepción de sexualización de los personajes.
La investigación surgió a raíz de un comentario de Dawson. Sus obras se encuentran entre las más censuradas en Estados Unidos, lo que la llevó a decir que no sabía si también se estaban prohibiendo libros en las escuelas del Reino Unido.
Las prohibiciones de libros en las escuelas, en particular debido a su contenido queer, han ido aumentando en Estados Unidos, lo que ha provocado que algunas librerías coloquen cajas de libros censurados en zonas donde todavía eran legales, para que los jóvenes tuvieran la oportunidad de leerlos.
Entre julio de 2021 y junio de 2023, el Índice de Prohibiciones de Libros Escolares de PEN America encontró 5.894 casos en 41 estados y 247 distritos escolares públicos. Las obras “ofensivas” incluían en su gran mayoría aquellas con personajes LGBTQ+ y discusiones sobre orientación sexual, identidad de género y experiencias sexuales.
A principios de este mes, Utah se convirtió en el primer estado en prohibir una lista completa de libros en las escuelas.
En declaraciones anónimas a Index on Censorship, una bibliotecaria escolar dijo que le pidieron que eliminara todos los libros que contenían contenido LGBTQ+ después de que un padre se quejara de un solo título.
“No puedo creer que porque se cuestionó un libro se haya eliminado toda la colección”, afirmó.
Continuó diciendo que la situación la dejó sintiéndose “asustada” e “intimidada” y cautelosa a la hora de comprar libros que presentan temas o personajes LGBTQ+, como el último volumen de Detener el corazón y Sarah Hagger-Holt Las luchas que nos forman.
“Esto es un problema más grave que hace cinco años.
Otra bibliotecaria, Alice Leggatt, y el autor infantil Simon James Green le contaron a Index on Censorship sobre su experiencia después de que ella lo invitara a dar una charla en su escuela católica.
Leggatt envió una carta a sus alumnos para informarles sobre el evento y sobre cómo podían comprar los libros de Green. La carta terminó en un blog católico de derechas que se refirió al evento como una “promoción flagrante del estilo de vida LGBT+” y como “equivalente a abuso infantil”.
El evento fue cancelado y considerado “fuera del ámbito de lo permisible”.
Leggatt dijo a The Independent: “Casi todos los bibliotecarios con los que he hablado dicen que este es un problema más grave que hace cinco años, y están preocupados por ello de una manera en la que nunca antes habían tenido que pensar. No tenemos nada que pueda ayudar a defender a los bibliotecarios escolares, sus colecciones y sus estudiantes cuando suceden estas cosas.
“Se trata de diferentes perspectivas., Ese es nuestro lema. Me preocupa que eso se limite. Ahora son libros LGBTQ+, la semana que viene podría ser otra cosa”.
Un portavoz de Stonewall dijo a The Independent que los hallazgos eran “preocupantes” porque los jóvenes queer “encuentran gran importancia y tranquilidad en verse reflejados en libros y medios de comunicación”.
Continuaron: “Impedir que los jóvenes LGBTQ+ se vean representados en recursos y libros inclusivos en la escuela a menudo puede hacer que se sientan avergonzados y sientan la necesidad de ocultar quiénes son.
“Las escuelas (deben) garantizar que todos los jóvenes tengan acceso a materiales educativos y libros inclusivos que representen el mundo en el que vivimos y las comunidades de las que todos formamos parte”.
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