Una psicóloga educativa ha advertido al gobierno que instruir a las escuelas para que expongan a los jóvenes trans a sus padres haría que los jóvenes se sintieran inseguros y los pusiera en riesgo de abuso.
La Dra. Cora Sargeant, psicóloga educativa de la Universidad de Southampton y presentadora de la serie de podcasts Classroom Psychology, dice que el gobierno debe andar con cuidado al elaborar su guía largamente demorada sobre temas trans para las escuelas.
La secretaria de Educación, Gillian Keegan, casi ha confirmado que el gobierno obligará a las escuelas a sacar a los niños trans a sus padres, y le dijo a Robert Peston de ITV que el “consentimiento de los padres” es vital cuando un niño intenta hacer una transición social en la escuela.
Su declaración se produjo después de que The Times informara que el gobierno quería introducir una prohibición general sobre la transición social en las escuelas, pero que el fiscal general había advertido que tal orientación podría ser ilegal.
Sargeant le dice a SentidoG que el proceso de salida del armario para cualquier joven puede ser “desafiante y traumático”, pero también puede ser “cálido, acogedor y maravilloso”.
Es, dice, un proceso natural por el cual una persona joven se da cuenta de quién es. En el caso de un niño o adolescente trans, podría experimentar cómo peina su cabello o adoptar un nuevo nombre o pronombres.
Esto es lo que se conoce como transición social, y es una parte vital del crecimiento de un joven trans o de género diverso.
En lo que respecta a Sargeant, las escuelas interrumpirían ese proceso si sacaran a los jóvenes a sus familias buscando el consentimiento de los padres.
En el peor de los casos, exponer a un niño a su familia o evitar que se exprese plenamente podría provocar problemas de salud mental o abuso en el hogar.
“El desafío con una guía que invita a las escuelas a decirles a los padres en nombre de un niño o joven, tal vez antes de que estén listos, especialmente si no están listos, si no dan su consentimiento para ese proceso, es que interrumpe lo que podría estar pasando”, advierte Sargeant.
“Interrumpe lo que podría ser un proceso natural de comprensión y podría exponer a las personas a algo que aún no están preparados para ver y podría hacer que los niños y los jóvenes se sientan muy inseguros”.
Ella señala que los jóvenes trans y de género diverso ya corren un mayor riesgo de abuso. Pedirle a las escuelas que busquen el permiso de los padres para permitir que los niños hagan la transición social pondría a algunos en peligro y colocaría a los maestros en una situación imposible, agrega.
“Pone a las escuelas en una posición en la que realmente tienen que tomar la decisión: al decirles a sus padres, ¿pueden (ellos) saber que (el) niño o joven (va) a estar a salvo?
“Esa es una decisión difícil de tomar, y si la guía dice que deberíamos decirles a los padres de todos los niños y jóvenes tan pronto como pregunten, realmente corremos el riesgo de ponerlos en peligro”.
Para que los jóvenes prosperen, deben tener agencia, dice Sargeant. Los niños y jóvenes “tienen derecho a informar sobre los procesos que les afectan”, cree.
“Si les quitamos su agencia, no sé si eso producirá el futuro positivo potencial que podríamos esperar para ellos… Si podemos crear un mundo en el que todos puedan encontrar un lugar al que pertenecer, entonces, con suerte, los niños y los jóvenes le dirán a la gente cuando estén listos.
“Si inhibimos a los niños y jóvenes (de encontrarse a sí mismos), si tratamos de reforzar los estereotipos de género y decimos: ‘Este es el género que te asignaron al nacer y por lo tanto este es el tipo de forma o expresión de género que tienes disponible’ , entonces no puedes experimentar.
“Los ponemos en una posición en la que será más difícil encontrarse a sí mismos. Vivimos esto en los años 80: vivimos la Sección 28, donde era imposible incluso describir los géneros fuera del binario. Era imposible describir a la gente de género diverso como razonable y existente en el mundo.
“Lo sé por mi propia experiencia: soy una mujer transgénero y sé que permanecer en secreto para estar a salvo, ocultar una parte auténtica de ti misma, (no) necesariamente hace que sea más fácil para ti encontrar un verdadero sentido de pertenencia en el mundo.
“No sé si Rishi Sunak me escuchará, pero (si lo hace): estamos aquí, somos genuinos, somos reales y estamos en el mundo. Y mi esperanza es que vamos a crear un mundo donde todos los niños, jóvenes y adultos de todos los géneros puedan encontrar un lugar al que pertenecer genuinamente”.
Todavía no se sabe cuándo publicará el gobierno su guía sobre la transición en la escuela, pero se espera que, cuando llegue, no sea reglamentaria, lo que significa que no será legalmente vinculante.
Sin embargo, a algunas personas les preocupa que podría crear una cultura poco acogedora en las escuelas donde sería más difícil para los jóvenes hacer la transición social, o incluso experimentar con la forma en que se presentan.
La diputada laborista Kate Osborne dijo a SentidoG que los planes del gobierno “podrían tener consecuencias no deseadas incluso para las niñas que quieren usar pantalones o para los estudiantes que, por cualquier motivo, quieren cambiar su nombre”.
La diputada laborista Nadia Whittome describió los planes filtrados como “autoritarios y discriminatorios”.
Según The Times, Sunak se comprometió originalmente a emitir la guía la semana pasada, pero ese plazo venció después de que la fiscal general, Victoria Prentis, advirtiera que podría infringir la ley.
