Un juez federal de EE. UU. desestimó una demanda que intentaba derogar las políticas antiacoso de Ohio que protegen a los estudiantes transgénero, en una victoria muy necesaria para los derechos LGBTQ+.
El juez principal de distrito de EE. UU., Algenon Marbley, rechazó una queja legal del grupo de defensa de derecha Parents Defending Education (PDE) que intentaba rescindir las políticas contra el acoso escolar en el distrito escolar local de Olentangy.
La política, tal como está, protege a los estudiantes transgénero y a otras personas del acoso dirigido en función de su identidad, lo que incluiría la confusión de género deliberada en el caso de las personas trans.
El PDE argumentó en la demanda que las políticas que protegen a los estudiantes del abuso en función de su identidad eran demasiado amplias y violaban el derecho de la Primera Enmienda de los estudiantes a la libertad de expresión, acusando al distrito de “expresión convincente de una forma u otra”.
En su fallo, Marbley escribió que creía que los jóvenes trans eran “con demasiada frecuencia” sujetos a acoso e intimidación en las escuelas públicas, por lo que consideró que la política era necesaria.
“Son amenazados o heridos físicamente en las escuelas a un ritmo cuatro veces mayor que otros estudiantes”, dijo. “Son acosados verbalmente a tasas extraordinariamente más altas. Más de uno de cada cinco intenta suicidarse”.
La política del distrito escolar previene principalmente el acoso basado en la identidad, que define como identidades basadas en “raza, color, origen nacional, sexo, incluida la orientación sexual y la identidad de género, discapacidad, edad, religión, ascendencia o información genética”.
Esto incluye lenguaje despectivo verbal o escrito, que la política describe como “bromas y calumnias que son despectivas hacia un individuo o grupo” que cae dentro de las identidades protegidas mencionadas anteriormente.
En un comunicado, el distrito de Olentangy dijo que la decisión “afirma nuestro compromiso de mantener un ambiente de aprendizaje seguro donde todos se sientan bienvenidos y apoyados”.
“Seguiremos haciéndolo y esperamos otro gran año escolar”.
El PDE argumentó en su demanda inicial que no estaba tratando de imponer una política de expresión “que requería que los estudiantes usaran solo pronombres correlativos con el sexo biológico”, sino que creía que estaba protegiendo la libertad de expresión.
El juez Marbley finalmente no estuvo de acuerdo y concluyó que la Constitución de los EE. UU. no contiene el derecho a confundir e intimidar a un estudiante trans.
“Usar pronombres contrarios a las preferencias de un individuo plantea intencionalmente un problema diferente. Demuestra una falta de respeto por el individuo”, continuó Marbley. “La confusión de género intencional tiene el efecto de crear un ambiente hostil para los estudiantes transgénero debido a su identidad de género y, por lo tanto, causa una interrupción sustancial”.
La ola de transfobia que se extiende por los EE. UU. ha convertido a los distritos escolares en un punto central para los llamados expertos “anti-despertar” para expresar sus creencias transfóbicas.
En junio, las cosas se calentaron tanto durante una reunión del Orgullo de la junta escolar que un manifestante anti-LGBTQ+ atacó a un activista LGBTQ+ y lo golpeó repetidamente en la cabeza.
Los manifestantes se enfrentaron fuera del Distrito Escolar Unificado de Glendale en California el 6 de junio mientras la junta discutía el reconocimiento de junio como el Mes del Orgullo.
Cuando la noción fue aprobada por unanimidad, los manifestantes anti-LGBTQ+, muchos de los cuales se cree que son miembros del grupo extremista de derecha Proud Boys, se pararon afuera con banderas estadounidenses y carteles que decían “dejen a nuestros niños en paz”.
El Departamento de Policía de Glendale escribió en un comunicado después del incidente que un “pequeño número” de personas buscaba causar problemas.
Tres personas fueron arrestadas por varios cargos, mientras que se hizo cumplir una orden de dispersión en las últimas horas de la reunión del comité.
