Protester holds up a sign reading

Esteban Rico

La ganadora de la ‘maestra del año’ de Idaho huye del estado después de los ataques a sus puntos de vista pro-LGBTQ+

Una mujer que fue nombrada “Maestra del año” en Idaho se mudó de estado luego de las intensas críticas a sus puntos de vista sobre los temas LGBTQ+ y Black Lives Matter.

Karen Lauritzen, nombrada Maestra del Año de Idaho en septiembre de 2022, dijo que ya no enseña en Idaho después de recibir un intenso escrutinio de sus puntos de vista pro-LGBTQ+, a pesar de no incluir materias LGBTQ+ en su plan de estudios.

Se ha informado que, a pesar de la victoria de Lauritzen, que fue otorgada después de un proceso de solicitud “riguroso”, después de ser nombrada Maestra del Año, recibió ataques de la derecha acusándola de “promover el transgenerismo” en la escuela y ser una “activista de izquierda”.

el boston globo informó que ahora asumirá un nuevo cargo en una universidad de Illinois.

La maestra de cuarto grado dijo que los ataques se basaron en publicaciones personales en las redes sociales que apoyaban a Black Lives Matter y a la comunidad LGBTQ+, a pesar de que no enseñaba ningún tema LGBTQ+ en el aula. Ella le dijo al medio que esto afectó su vida profesional, con padres enviándole correos electrónicos y preguntándole sobre su plan de estudios.

“Debería haberme sentido celebrada y debería haber sentido que este es un gran año y, sinceramente, fue uno de los años más difíciles que he tenido enseñando, no solo con mi comunidad sino también con los padres que cuestionan cada decisión que tomé”, Lauritzen dijo el boston globo.

Ella agregó: “Incluso si yo misma tengo ciertas creencias, eso no significa que les enseñe a los niños. No es mi trabajo “adoctrinar” o hacer que los niños sean pequeñas versiones de mí mismo. Es convertir a los niños en las mejores versiones de sí mismos”.

Después de que se aprobara “Don’t Say Gay” en Florida, varios estados han intentado introducir proyectos de ley similares. (Jon Cereza/Getty Images)

En una investigación del diario, se encontró que algunos estados han comenzado a implementar cambios en su proceso de solicitud de Maestro del Año, con las preguntas de ensayo que son parte del proceso de la mayoría de los estados que ahora a veces contienen un sesgo político.

El periódico descubrió que en Arkansas, se alienta a los solicitantes a elogiar la controvertida ley de educación de Sarah Huckabee Sanders, que en parte prohíbe enseñar conceptos como la “teoría crítica de la raza” y la identidad de género u orientación sexual para los niños más pequeños. Sin embargo, en Georgia, su solicitud de Maestro del Año establece que el ganador “debe abstenerse de expresar opiniones políticas en cualquier plataforma”.

En el otro extremo del espectro político, Massachusetts requiere que sus candidatos a Maestro del Año “centren la equidad y el antirracismo en su práctica”.

La representante demócrata por Connecticut Jahana Hayes, exmaestra del año, dijo que las preguntas políticas son “completamente inapropiadas”.

“Me preocupa que las personas que están nominadas o que serían maestros-líderes increíbles digan que ni siquiera quieren participar en el proceso porque se siente muy incómodo y antitético a lo que los maestros realmente hacen”, dijo Hayes al periódico.

Las crecientes leyes anti-LGBTQ+ significan que los maestros “no se sienten valorados”

La investigación se produce cuando varios maestros protestaron por la ley de Florida “No digas gay”, que entró en vigor en marzo de 2022 y prohíbe la discusión en el aula sobre temas LGBTQ+.

Los maestros inclusivos han explicado que los derechistas los han hecho pasar por “preparadores” que están tratando de “adoctrinar” a los niños sobre temas LGBTQ+.

Michael Woods, un maestro de educación especial gay en Florida, le dijo a SentidoG que se siente como si “nos subiéramos a un DeLorean en Regreso al futuro y se remonta a principios de los 80”.

Agregó: “Enseño a estudiantes con discapacidades, de todos los niveles de habilidad. Por supuesto, siempre hemos abordado sus necesidades y nos hemos asegurado de que sea comprensible para ellos, pero lo que más temo como educador es quién determina qué es apropiado para su edad.

“Esta legislatura ha hecho parecer que nosotros, como maestros, no sabemos cómo determinar qué es apropiado para la edad”.

Hasta ahora, la ley ha visto a maestros investigados por mostrar películas en clase con personajes queer, o incluso despedidos por enseñar libros inclusivos a sus alumnos.

Lauritzen agregó que las leyes que cuestionan el juicio de los maestros sobre ciertos temas hacen que no se sientan “valorados”.

Ella dijo el boston globo: “Si no puedes pagarles bien, al menos necesitan sentir que valoras su juicio, que están haciendo cosas buenas y que (ellos) se preocupan por los intereses de los niños. Y cuando quitas todo eso, ¿qué queda?