Las organizaciones benéficas LGBTQ+ en el Reino Unido han respondido al borrador de guía del gobierno para escolares trans, describiendo las propuestas como “escalofriantes” y “activamente peligrosas”.
Organizaciones benéficas como Stonewall, Galop y Mermaids se han pronunciado sobre el borrador de la guía, que permitiría a los maestros “rechazar” la solicitud de un estudiante de usar diferentes pronombres y decirle a las escuelas que el acceso a instalaciones diferenciadas por sexos debería basarse en criterios “biológicos”. sexo.
La guía largamente retrasada sobre cómo apoyar a los alumnos trans y no binarios en la escuela se publicó el martes (19 de diciembre) y establece pasos para abordar una variedad de cuestiones, desde la transición social hasta el cambio de nombres y pronombres y el acceso a espacios diferenciados por sexos.
La guía no estatutaria establece explícitamente que los niños en edad de escuela primaria “no deben tener pronombres diferentes a los pronombres basados en el sexo que se usan con ellos”, y que si un niño desea hacer una transición social, los padres deben participar.
Las organizaciones benéficas LGBTQ+ se han apresurado a criticar las propuestas, y Stonewall afirmó que la orientación es a la vez “escalofriante” y “activamente peligrosa”.
Al describir la guía como “no adecuada para su propósito” y compararla con la cruel legislación de la década de 1980, Sección 28, la organización benéfica explicó que alentar a los padres a involucrar a los niños si quieren hacer una transición social en la escuela “conduciría inevitablemente a un daño real”.
Stonewall continuó en una declaración: “Si bien no es legal, tiene el potencial de tener un efecto paralizador similar al de la Sección 28, dejando a los niños y jóvenes trans o que cuestionan su género expuestos a la intimidación y el acoso.
“Sabemos por nuestro trabajo de larga data con maestros y escuelas que están buscando claridad y orientación práctica sobre cómo pueden ayudar a los niños trans a prosperar en su educación. Este confuso proyecto de orientación no ofrece ninguna de las dos cosas.
“Esta es un área seria e importante de trabajo político, y la orientación final debe provenir de una gama más amplia de conocimientos y experiencia, y anteponer la seguridad y las necesidades de los niños a todo lo demás”.
La organización benéfica contra el abuso LGBTQ+, Galop, explicó que muchas personas trans y no binarias (2 de cada 5) habían sufrido abuso a manos de un miembro de la familia, y que las personas trans y no binarias que habían sido abusadas a menudo habían encontrado apoyo a través de maestros. o adultos en la escuela.
“La guía establece que sería muy raro que un niño corra riesgo de sufrir un daño significativo si la escuela informa a sus padres o cuidadores que están cuestionando su género”, dijo la organización benéfica. escribió.
“La evidencia de Galop sugiere que esto es incorrecto… y conducirá a situaciones peligrosas para algunos jóvenes trans y no binarios”.
La organización benéfica para jóvenes trans Mermaids añadió que la orientación del gobierno está “fuera de contacto” y es “absurda”.
“Es difícil entender cómo aspectos de este borrador de guía, incluida la exclusión automática de los alumnos trans de las instalaciones, las prohibiciones deportivas o el permitir que los estudiantes sean confundidos con el género, son compatibles con la ley de igualdad existente”, dijo la organización benéfica.
“La inmensa mayoría de profesores y padres creen que los alumnos trans deberían estar seguros en la escuela y harán caso omiso de estas directrices discriminatorias, que no serán obligatorias”.
Después de la publicación del borrador de la guía, ahora habrá una consulta de 12 semanas, a la que se alienta a los padres, maestros y personal escolar a responder.
La consulta se extenderá desde el martes (19 de diciembre) hasta el 12 de marzo de 2024.
Al comentar sobre la guía, la secretaria de Educación, Gillian Keegan, dijo: “Esta guía prioriza el interés superior de todos los niños, eliminando cualquier confusión sobre las protecciones que deben existir para el sexo biológico y los espacios diferenciados por sexo, y dejando en claro que la seguridad y la salvaguardia para todos los niños debe ser siempre la principal preocupación de las escuelas.
“Las opiniones de los padres también deben estar en el centro de todas las decisiones que se toman sobre sus hijos, y en ninguna parte eso es más importante que en las decisiones que pueden tener efectos significativos en la vida de un niño en los años venideros”.
