La Legislatura de Luisiana aprobó la HB 122, que prohíbe las discusiones sobre género y sexualidad en las escuelas públicas. El proyecto de ley pasará ahora al gobernador republicano Jeff Landry, quien se espera que lo firme.
El proyecto de ley establece que no se permiten discusiones sobre identidad de género y orientación sexual en las escuelas públicas en todos los niveles de grado. HB 122 restringe las discusiones para los grados K-12 y en entornos extracurriculares y deportivos. Los temas del plan de estudios aprobado son una excepción a la ley.
El proyecto de ley, presentado por primera vez por el representante estatal Dodie Horton (R), fue aprobado ayer por el Senado estatal por 28 votos a favor y 7 en contra. La Cámara de Representantes lo aprobó por 69 votos a favor y 28 en contra en abril.
De acuerdo con la Iluminador de Luisiana, Horton admitió en el comité que su proyecto de ley también bloquearía la discusión sobre la heterosexualidad y la identidad cisgénero. También se pronunció en contra de que los profesores discutan “elecciones de estilo de vida” con sus alumnos.
“Tener discusiones personales sexualizadas entre educadores y estudiantes en nuestras aulas no es apropiado, y pueden privar a nuestros niños de su inocencia al tiempo que imponen una influencia sugerida sobre sus mentes jóvenes en desarrollo”, dijo Horton cuando su proyecto de ley se presentó en el comité.
La senadora estatal Beth Mizell (R) aprobó el proyecto de ley en el Senado estatal. Cuando se le preguntó si el proyecto de ley afectaría negativamente a los estudiantes, dijo que ese no era su propósito y luego afirmó que los padres no pueden confiar en los empleados escolares LGBTQ+ a menos que se les prohíba hablar sobre sus vidas personales.
“Es bueno tener un lugar seguro donde los padres puedan tener cierta confianza; por ejemplo, si hay un empleado LGBTQ, creo que hacerles saber a los padres: 'Está bien, estoy bien con esa persona, porque sé que no puede hablar'. a mi hijo sobre su orientación sexual, no más de lo que quisiera que un maestro o maestra promiscuo hablara con mi hijo sobre sus parejas sexuales'”, dijo Mizell.
El proyecto de ley es perjudicial para los jóvenes LGBTQ+ porque “oprime y estigmatiza a los jóvenes que están luchando”, dijo el senador estatal Royce Duplessis (D).
“No creo que sea necesario este proyecto de ley”.
Los defensores de LGBTQ+ se opusieron al proyecto de ley.
“No hay absolutamente nada inapropiado en ser LGBTQ+ o en reconocer las cuestiones y personas LGBTQ+. Además, negar a los jóvenes transgénero y no binarios el acceso a las mejores prácticas y atención médica vital pone sus vidas en un peligro muy real”, dijo Cathryn Oakley del HRC en una declaración el año pasado cuando se presentó el mismo proyecto de ley en la legislatura.
La parte del proyecto de ley que restringe “cubrir temas de orientación sexual o identidad de género” durante actividades extracurriculares puede significar el fin de las organizaciones estudiantiles LGBTQ+, como las GSA, en las escuelas públicas de Luisiana.
La próxima semana, el Senado estatal planea discutir la HB 121 del representante estatal Raymond Crews (R). Este proyecto de ley prohibiría a los jóvenes trans y no binarios usar nombres y pronombres diferentes a los asignados al nacer en las escuelas públicas K-12, a menos que sus padres dieran permiso.
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