La embajadora de Just Like Us, Emily Johnson, destaca la importancia de entornos escolares inclusivos para los jóvenes LGBTQIA+.
PALABRAS POR EMILIA JOHNSON
“Todo lo que quiero para Navidad es educación inclusiva LGBTQIA+” no es algo que escribí en mi lista de Navidad cuando era adolescente. Pero fue un pensamiento que constantemente me vino a la cabeza durante los seis años que estuve en la escuela secundaria. Dos años después de dejar la escuela, todavía lo es.
Fui a una pequeña escuela secundaria rural en las afueras de Edimburgo, donde la homofobia era más común que cualquier discusión sobre identidades LGBTQIA+. Recuerdo cuando alguien de mi año se declaró lesbiana y su experiencia fue, como mínimo, un desafío. Esto creó un ambiente solitario y aislante, y aunque no supe que era LGBTQIA+ hasta los 16 años, todavía lo sentía.
Durante los encierros de COVID, leí Sin amor de Alice Oseman, y por primera vez me di cuenta de que era asexual y aromática. Asexual significa experimentar poca o ninguna atracción sexual, mientras que aromático significa experimentar poca o ninguna atracción romántica. Pero en la escuela nunca se habló de ninguna de estas identidades. En las lecciones de salud y bienestar se asumía que todos éramos heterosexuales, lo que me hacía sentir alienado. Soy neurodivergente y lucho mucho contra la ansiedad, y creo que este entorno adverso agravó mi timidez.
También fui acosada en la escuela, en parte debido a mi sexualidad, pero me sentí incapaz de acudir a ningún miembro del personal en busca de apoyo. Mucha gente no sabe acerca de la asexualidad o el romanticismo, y con tan poca representación o educación en nuestra comunidad escolar, pensé que nadie me tomaría en serio ni me creería.
Tenía 17 años cuando me di cuenta de que no era binario. No podía ver a nadie como yo en mi escuela en ese momento, y la idea de contárselo a la gente me llenaba de ansiedad, así que decidí que era más seguro no salir del armario.
Cuando estaba en mi último año de escuela, algunos alumnos se reunieron y montaron un club LGBTQIA+. Pusieron algunas banderas en los pasillos, pero después de sentirme tan solo y tímido durante cinco años, no me atreví a unirme ni a decirle a nadie fuera de mis amigos más cercanos quién era realmente.
Pero las cosas podrían haber sido diferentes. Ahora tengo 19 años y soy voluntaria de Just Like Us, una organización benéfica que ayuda a jóvenes LGBTQIA+ como yo a contar nuestras historias en las escuelas y a convertirnos en la representación que nunca tuvimos.
Ojalá Just Like Us hubiera existido cuando estaba en la escuela. Si alguien me hubiera dicho que todo estaría bien y que no estaba sola, habría cambiado mucho para mi yo más joven. Tener un espacio seguro para ser yo mismo y ver a personas como yo en la vida real en lugar de en un libro o en una pantalla habría significado mucho.
Si bien ahora soy mucho más feliz, mis experiencias negativas en la escuela han afectado significativamente mi salud mental, y un ambiente inclusivo en la escuela podría haber marcado la diferencia. Ojalá hubiera sido así en mi caso, pero las escuelas que implementan educación inclusiva LGBTQIA+ en Escocia y en todo el Reino Unido me dan esperanza. No quiero que nadie tenga que pasar nunca por lo que yo pasé, porque todos los jóvenes merecen crecer sintiéndose libres de ser ellos mismos.
Just Like Us necesita su ayuda para garantizar que ningún joven crezca deseando haber recibido apoyo en la escuela: done ahora.
La publicación ‘Asegurémonos de que los jóvenes LGBTQ+ nunca se sientan asustados o solos en la escuela’ apareció por primera vez en SentidoG.
