El Departamento de Educación de los Estados Unidos (DOE) ha abierto una investigación sobre el Departamento de Educación de California (CDE) sobre una ley de 2024 que prohíbe la salida forzada de los estudiantes trans de sus padres. La ley también enfrenta desafíos legales de los maestros de secundaria en el condado de San Diego.
En julio pasado, la Legislatura del Estado de California aprobó el proyecto de ley de la Asamblea 1955 (también conocido como la Ley de Seguridad). Prohibe los distritos escolares de hacer cumplir las políticas que requieren que los empleados o contratistas revelen la orientación sexual o la identidad de género de un estudiante sin su consentimiento expresado.
El DOE afirma que la ley viola la Ley de Derechos Educativos y Privacidad de la Familia (FERPA); Esa afirmación se ha convertido en la causa probable de su investigación. La investigación del DOE de CDE sigue en curso.
“La agencia lanzó la investigación de hoy para proteger vigorosamente los derechos de los padres y garantizar que los estudiantes no son víctimas de una ideología transgénero radical que a menudo conduce a la alienación familiar e intervenciones médicas irreversibles”, dijo la secretaria de educación Linda McMahon en su declaración.
AB 1955 también se enfrenta a la disputa dentro de sus tribunales de distrito. El 27 de abril de 2023, dos maestros de secundaria, Elizabeth Mirabelli y Lori Ann West, presentaron una demanda contra el Distrito Escolar de la Unión de Escondido y la Junta de Educación del Estado de California en el Tribunal de Distrito de los Estados Unidos para el sur de California.
La demanda originalmente se dirigió al Proyecto de Ley 1266 de la Asamblea de California (también conocido como la Ley de éxito y oportunidad escolar), una ley que consagra políticas educativas inclusivas para estudiantes transgénero. A diferencia de AB 1955, no prohibió a las escuelas que salgan a los estudiantes sin su consentimiento.
AB 1266 se convirtió en la base del argumento de los demandantes en Mirabelli v. Olson. Los demandantes afirmaron que la sección de preguntas frecuentes (FAQ) del sitio web del CDE implicaba falsamente que AB 1266 prohibía la salida de los estudiantes trans. El CDE ha intentado que el caso se desestimara, argumentando que la página web del CDE se actualizó más tarde para reflejar con precisión las disposiciones anti-salidas de AB 1955.
El viernes pasado, el juez de distrito estadounidense Roger Benítez, designado por George W. Bush, negó la moción del CDE para desestimar el caso.
“La nueva página web … no dice que la nueva política permite a un maestro divulgar voluntariamente la información de género a un padre”. Benítez escribió en su orden negando la moción para desestimar el caso. Dijo que si el estado decidiera no hacer cumplir su política anti-outing, el caso en su contra sería discutible. En cambio, Benítez dice que la ley anti-outing tiene un “efecto escalofriante” en los “derechos constitucionales de los demandantes”.
Aunque no ha habido ningún desarrollo en la investigación del DOE hacia la supuesta violación de FERPA, McMahon anunció recientemente que el equipo especial de investigación especial del Título IX del DOE también investigaría el CDE para permitir que los estudiantes trans participen en los deportes.
La derogación de AB 1955 no solo afecta a los educadores, con una noticia reciente de un maestro en Florida despedido por usar los pronombres preferidos de un estudiante como un ejemplo, sino que también plantea una mayor amenaza para los estudiantes.
Según el Proyecto Trevor, el 28% de LGBTQ+ Informe de la juventud experimentan la falta de vivienda, con un 40% informando que fueron expulsados o abandonados por un padre o tutor debido a su identidad LGBTQ+. La Red Nacional para Jóvenes informa hallazgos similares, con el 40% de los jóvenes LGBTQ+ que experimentan la falta de vivienda, y el conflicto familiar es la causa principal.
El superintendente estatal Tony Thurmond se ha comprometido a luchar contra la investigación del DOE y le aseguró al público que el CDE seguirá comprometido con la protección de los jóvenes trans.
“Nuestros estudiantes deben estar seguros para aprender”, dijo en un comunicado. “He escuchado de tantos estudiantes y familias cuya seguridad se ha visto afectada por las políticas de salida forzada. Para nuestras jóvenes y familias LGBTQ+, quiero asegurarme de que nos escuche tan fuerte como lo escuchamos: se escucha, está protegido y usted es amado”.
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