La administración Trump está investigando 36 distritos escolares públicos en Illinois para determinar si las escuelas que enseñan temas LGBTQ+ permiten a los padres excluir a sus hijos de las lecciones.
“Este Departamento de Justicia está decidido a poner fin a que las autoridades escolares locales mantengan a los padres en la ignorancia sobre cómo la sexualidad y la ideología de género están siendo impulsadas en las aulas”, dijo el Fiscal General Adjunto Harmeet K. Dhillon de la División de Derechos Civiles del Departamento de Justicia en un comunicado el jueves anunciando la investigación.
“El precedente de la Corte Suprema no deja dudas: los padres tienen el derecho fundamental y la autoridad primaria para dirigir el cuidado, la crianza y la educación de sus hijos. Esto incluye eximir a sus hijos de una instrucción ideológica que contradiga sus valores o decisiones sobre la salud y el interés superior de sus hijos”.
El precedente que mencionó Dhillon probablemente se refiere a Mahmoud contra Tayloren el que la Corte Suprema dictaminó que un distrito escolar de Maryland debe permitir a los padres excluir a sus hijos de la instrucción relacionada con identidades LGBTQ+.
El comunicado de prensa del Departamento de Justicia también dice que “evaluará” si los distritos en cuestión “limitan el acceso a espacios íntimos diferenciados por sexo (como baños y vestuarios) y a equipos deportivos femeninos en función del sexo biológico”.
No está claro cómo la administración seleccionó los distritos para investigar. Si bien la mayoría se encuentran en el área de Chicago, la lista incluye una variedad de distritos escolares en todo el estado, incluidas algunas instituciones rurales muy pequeñas, informó la organización sin fines de lucro. Noticias del Capitolio Illinois.
El superintendente del Distrito Escolar 220 de la Unidad Comunitaria de Oregón, PJ Caposey, publicó en las redes sociales que una “teoría operativa emergente” es que todos los distritos a los que se dirige la administración obtuvieron subvenciones del Programa de Prevención de la Violencia Escolar (SVPP) del Departamento de Justicia.
Ed Yohnka, director de Comunicaciones y Políticas Públicas de la ACLU de Illinois, dijo Noticias del Capitolio Illinois El Departamento de Justicia ha malinterpretado las leyes estatales y federales y que los estudiantes claramente tienen derecho a utilizar las instalaciones y jugar en equipos deportivos que se alineen con sus identidades de género.
Criticó duramente a la administración por intentar inmiscuirse en asuntos locales cuando el Partido Republicano siempre ha estado a favor de gobiernos pequeños.
“Ninguna de estas escuelas necesita un guerrero cultural ideológico en Washington, DC, que le diga a Watseka cuál debería ser su plan de estudios”, dijo. “La idea de que (el) Departamento de Justicia va a iniciar investigaciones y desviar dinero para la educación porque el presidente firmó un papel es simplemente un mal uso del dinero de nuestros impuestos”.
El gobernador de Illinois, JB Pritzker (D), conocido por enfrentarse al presidente y por ser un firme defensor de los derechos LGBTQ+, calificó las acciones de la administración como una “investigación falsa” como parte del patrón de querer “castigar a los estados que no le agradan al presidente”.
“La División de Derechos Civiles solía investigar preocupaciones reales de discriminación para garantizar que todas las personas recibieran el mismo trato ante la ley”, dijo Pritzker, “pero ahora se centran en menospreciar los derechos y la humanidad de las comunidades LGBTQ+”.
La administración ha estado investigando y amenazando escuelas en todo el país desde que el presidente asumió el cargo el año pasado. En febrero pasado, por ejemplo, el Departamento de Justicia anunció una investigación en tres distritos escolares de Michigan para ver si los padres tenían el derecho de optar por que sus estudiantes no aprendieran el llamado “contenido de orientación sexual e ideología de género (SOGI)” en las clases de pre-K-12.
En abril de 2025, el Departamento de Justicia y el Departamento de Educación (ED) anunciaron la formación de un grupo de trabajo conjunto para investigar los llamados “efectos perniciosos de la ideología de género en los programas y actividades escolares”; en otras palabras, las políticas educativas y deportivas pro-trans.
En el comunicado de prensa, el DOE afirmó haber recibido una cantidad asombrosa de quejas del Título IX sobre políticas pro-trans que supuestamente han discriminado a las estudiantes cisgénero por motivos de sexo. El DOE y el DOJ formaron el Equipo de Investigación Especial (SIT) del Título IX para investigar estas supuestas afirmaciones.
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