Madre mexicana promueve libro de texto trans para docentes

Pedro Perez

Madre mexicana promueve libro de texto trans para docentes

Cuando Daniel, de 12 años, hizo la transición de género en la escuela secundaria, sus maestros mexicanos no tenían idea de cómo llamarlo, cómo debía vestirse o qué decirles a sus compañeros de clase.

Así que lo mantuvieron todo en secreto, lo que llevó a su madre a unirse a un grupo que respalda un nuevo libro de texto para maestros sobre lo que se debe y no se debe hacer en la vida trans para garantizar que niños como Daniel reciban el tipo de ayuda que él nunca tuvo.

“Me dijeron que todo estaba bien pero que preferían que nadie supiera (sobre el proceso de cambio de género)”, dijo a Abierta Jennifer Blanco, madre de Daniel, luego de sumarse a la campaña de libros de texto.

“Se notaba que no sabían qué hacer a continuación”.

La cuestión de cómo enseñar a los maestros es especialmente pertinente ahora que México lanza nuevos libros de texto sobre educación sexual que han provocado protestas de los padres, enfurecieron a la derecha y dividieron a los maestros sobre el llamado del deber versus las creencias personales.

De todos modos, esos libros llegan años demasiado tarde para Daniel, cuya transición se produjo en medio de la pandemia, una época que ya era de gran ansiedad y profundo aislamiento para muchos niños que se encontraron aislados de sus amigos, la rutina y todo el bullicio de la vida escolar.

Como millones de alumnos, Daniel solo asistió a clases en línea durante el confinamiento y siempre lo hizo con la cámara apagada.

Todo lo cual significaba que sus compañeros de estudios no tenían idea de lo que le estaba pasando y que también daba cobertura a los profesores que tenían poca información y aún menos experiencia sobre cómo ayudarlo.

Ahora, la Asociación para la Infancia Transgénero (ATI) busca llenar el agujero negro de la desinformación con su libro de consejos prácticos para ayudar a las escuelas a ayudar a los alumnos a adaptarse.

Se estima que el 0.9% de la población mexicana se identifica como trans o no binaria, según la última encuesta nacional sobre diversidad sexual. La madre de Daniel cree que el nuevo libro de texto habría ayudado a su hijo y también a su personal.

“La escuela nunca nos negó nada, pero ojalá hubieran sabido trabajar y convivir con niños trans”, dijo.

Las pautas establecen los pasos que los maestros y el personal deben tomar para brindar a los niños trans y no binarios (que no se identifican como hombres ni como mujeres) una vida escolar segura y feliz.

El objetivo es que el gobierno adopte sus recomendaciones y las implemente en todo el país, aunque el Ministerio de Educación aún no ha respondido a su solicitud a pesar de reevaluar la educación sexual..

Un ABC para la transición

Entre sus consejos, la guía de 10 páginas insta a las escuelas a:

– comprobar primero si el niño proviene de un hogar seguro.

– cambiar toda la documentación escolar relevante.

– respetar el nuevo nombre y sexo del niño.

– y proporcionar un uniforme que se adapte a su nueva identidad.

Las escuelas también deben aprender a ser más abiertas, dice la guía, dado que una de cada cuatro personas que lo hacen comienza a identificarse como trans o no binaria en sus años escolares, según muestra la encuesta nacional sobre diversidad sexual.

“Las familias a menudo acuden a nosotros con miedo porque las escuelas las han acosado y discriminado. Por eso desarrollamos este protocolo”, dijo Adri Percastegui, experto en educación que trabaja con la ATI en su departamento de salud mental.

La cartilla también ayuda a los padres, ofreciéndoles consejos sobre el acoso y cómo actualizar los certificados de nacimiento.

Seis de 32 estados mexicanos admiten menores de edad (de 12 a 18 años)modificar los datos de su partida de nacimiento. Sólo el estado de Jalisco permite hacerlo a niños menores de 12 años.

La Ciudad de México procesó más de 6.000 solicitudes para cambiar el nombre y el género en un certificado de nacimiento entre 2014 y 2022, y 70 solicitudes fueron presentadas por adolescentes en 2022, dijo la alcaldía.

La organización ya ha capacitado a más de 70 escuelas (una gota en el océano frente a un total nacional de 260.262) y la mayoría de ellas sólo aceptaron hacerlo después de que un juez ordenó la capacitación después de presidir casos de discriminación.

“Tenemos niños que viven una doble vida porque sufren violencia en la escuela. Viven en angustia y ansiedad”, dijo Percastegui.

Libros de texto controvertidos

Si bien las directrices aún no se han adoptado oficialmente, ha llegado el momento para nuevas ideas, dado que el gobierno busca activamente ampliar su educación sobre sexualidad y diversidad.

Este año, México lanzó un nuevo plan de estudios para niños de seis a 14 años, con libros de texto que utilizan un lenguaje inclusivo y citan conceptos como identidad de género y familias LGBTQIA+.

Los nuevos libros se distribuyeron en septiembre en las escuelas y rápidamente encontraron protestas de padres y demandas de grupos conservadores, ganando terreno en un país donde las cuestiones LGBTQIA+ dividen a la población predominantemente católica de México.

Las protestas, sin embargo, fueron desestimadas por el presidente Andrés Manuel López Obrador por su pensamiento “retrógrado”.

“(La diversidad sexual) está relacionada con la información que deben tener las mujeres y los jóvenes… es algo fundamental”, dijo López Obrador en agosto luego de que le preguntaran sobre los libros de texto.

Quienes se oponen a la nueva política gubernamental dicen que los profesores son libres de saltarse el contenido que no les gusta y que algunos han optado por no enseñar a los alumnos la identidad de género.

“Los profesores no están pensando en cómo ideologizar… se están centrando en el proceso de aprendizaje de español, matemáticas, geografía del estudiante”, dijo Carlos Aguirre de Teacher Alliance, un colectivo que se ha sumado a las protestas contra los libros de texto.

Maestros como Aguirre están enojados porque el Ministerio de Educación no los consultó ni los capacitó sobre los nuevos materiales.

La Unión Nacional de Padres, que ha presentado demandas contra los libros, también exigió que los padres desempeñen un papel en la creación de cualquier nuevo plan de estudios.

La maestra Celene Avilés coordina una escuela privada en el centro de México donde los estudiantes aprenden sobre la diversidad sexual y donde dos estudiantes ya se identifican como trans.

En su experiencia, la educación sobre la diversidad sexual propicia un diálogo saludable entre estudiantes, profesores y padres.

“Uno de nuestros principales propósitos debe ser que nuestros estudiantes tengan un espacio donde puedan sentirse libres y seguros, incluso de sus propias familias”, dijo.

El discurso del odio

Para Blanco, la educación sexual en las escuelas ayuda a los niños a obtener información confiable en un entorno confiable, en lugar de recurrir a las redes sociales u otras fuentes poco confiables.

E incluso los libros de texto más bien intencionados son inútiles si los profesores no reciben la formación adecuada, afirmó.

“Vemos un problema en el Ministerio (de Educación) en que su gente no entiende bien el tema y no puede brindar capacitación”, dijo Blanco.

El ministerio no respondió a una solicitud de comentarios.

En estados como Ciudad de México, las autoridades locales están colaborando con la secretaría en materia de capacitación.

Sony Rangel trabaja con la Secretaría de Diversidad de la Ciudad de México y ha capacitado a maestros y padres de familia desde primaria hasta secundaria; Ha visto una gran apertura y una feroz resistencia.

“Vemos desde profesores con argumentos desde un punto de vista religioso… hasta profesores de ciencias con fuertes prejuicios sobre la diversidad sexual debido a estudios anticuados de los años 60 y 70”, dijo a Abiertamente.

Daniel, que ahora tiene 15 años, dijo que no había sufrido violencia ni acoso, pero aún así prefiere evitar los baños en la escuela y solo habla de su transición de género con un puñado de personas.

“Él ha controlado el acceso a las redes sociales… pero aún puede ver el discurso de odio”, dijo Blanco. “Cuando los profesores no saben lo que hacen, les están negando a los niños un entorno libre de violencia”.

Reportaje de Diana Baptista.

SentidoG y Openly/Thomson Reuters Foundation están trabajando juntos para ofrecer noticias líderes sobre LGBTQIA+ a una audiencia global.

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