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Terminó el proyecto Diversidad Sexual en el Nivel Medio en Villa Maria

Villa Maria – (El Diario)

“¿Se nace o se hace?” fue el interrogante más planteado.

Luego de tres encuentros en cada escuela secundaria de la faz pública de Villa María, en los que intervinieron once expositores, concluyó el proyecto Diversidad Sexual en el Nivel Medio, que se puso en marcha desde la órbita de la Universidad Popular, dependiente de la Municipalidad de Villa María.

El psicopedagogo Pablo Saavedra, mentor de la iniciativa, señaló a EL DIARIO que “el 90% del alumnado no se manifestó ni con prejuicios ni rechazos a la diversidad sexual” y advirtió que “muchos de los aportes que tenían sobre la temática eran fruto de la ignorancia o de la mala información o los estereotipos que construyen los medios de comunicación”.

+El docente señaló que un interrogante que se reiteró en los colegios fue el de si se nace o se hace gay. ¿Cuál es la respuesta?, quiso saber este matutino. “Los disertantes, ante ese interrogante, le cambiaban la pregunta a los chicos: ¿por qué hacerse esa pregunta?. Uno es. Los heterosexuales no se preguntan si nacen o se hacen heterosexuales. Uno es”, remarcó.

“Que uno a lo largo de su vida ponga en práctica su sexualidad es otra cosa. Algunos se dan cuenta de su orientación en cierta etapa de su vida, porque en eso influye el contexto, la familia y la educación, la manera en que fuimos criados, siempre en el patrón de la heterosexualidad”, explicó.

Lo llamativo fue que el rechazo se evidenció entre el cuerpo docente y no en el alumnado. “Algunos docentes mostraron antipatía, rechazo y en otros casos despreocupación ante la temática”, reveló Saavedra.

“Hubo quienes se ponían de espaldas a los disertantes y quienes se negaron a recibir folletería”, precisó.

No obstante, resaltó que “hay docentes que demostraron interés por la diversidad de la que tanto hablan las escuelas”. Y valoró la apertura de los directivos de los establecimientos educativos.

En este sentido, el integrante de la planta de la Universidad Popular advirtió que “hace más de quince años que se viene hablando en base a lineamientos relacionados con la diversidad, pero sin embargo para algunos docentes la integración y la inclusión tiene que ver con una cuestión desde lo cognitivo e intelectual, no desde otras diferencias”.
Los profesores “tienen que ver que dentro del aula hay que aprender a trabajar con las distintas diversidades, ya que no todos los chicos responden a una única manifestación sexual”.

“Hay mucho por trabajar en cuanto a discriminación y prejuicios, a la escuela le falta un largo camino por recorrer. Es lamentable en algunos lugares las manifestaciones homofóbicas. Supimos del caso de una directora de una institución villamariense que asemejó a la homosexualidad al hecho de robar, matar o estafar”.

Saavedra adelantó que para 2012 se ofrecerá una capacitación sobre diversidad a los docentes y que se extenderá la propuesta hacia los colegios privados.

Angustia

Saavedra reveló que en una escuela una alumna aprovechó el encuentro para enviar una carta en la que expresó sentirse angustiada por el deseo que siente por las mujeres y el hecho de no poder decirlo. “Allí debe trabajar la escuela, junto a la familia”, sostuvo el entrevistado.

“Históricamente muchos adolescentes se han sentido angustiados por el deseo por personas del mismo sexo y no han tenido contención, llegando a suicidios o emancipación de sus hogares”, recordó.

En tanto, dijo que las mujeres aceptan casi en su totalidad la diversidad, mientras que en lo referido a los varones predomina el machismo en varios casos.

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