El gobernador de California, Gavin Newsom (D), está a punto de firmar una ley que prohibiría a las escuelas prohibir libros que incluyan a LGBTQ+. La ley también exige que las escuelas cuenten con personal capacitado para ayudar a los niños queer y reitera las protecciones contra la revelación forzada de estudiantes LGBTQ+ a sus padres que posiblemente no los apoyen.
La ley, conocida como Proyecto de Ley 1078 de la Asamblea, es una reprimenda directa a las prohibiciones de libros anti-LGBTQ+, las leyes de “no decir gay” y otros esfuerzos a nivel nacional para discriminar a los estudiantes queer. Newsom se ha opuesto durante mucho tiempo a la discriminación anti-LGBTQ+ en la educación y otras áreas. Una vez firmada, la AB 1078 entrará en vigor de inmediato.
“California es el verdadero estado de libertad: un lugar donde las familias, no los fanáticos políticos, tienen la libertad de decidir lo que es correcto para ellos”, escribió Newsom. en una publicación de Twitter anunciando su intención de firmar la ley, conocida como Proyecto de Ley 1078 de la Asamblea. “Con la aprobación de la legislación para prohibir la prohibición de libros y garantizar que todos los estudiantes tengan libros de texto, la Agenda Familiar de nuestro estado es ahora aún más fuerte”.
La ley prohíbe que “la junta directiva de un distrito escolar, la junta de educación del condado o el órgano rector de una escuela autónoma” se “niegue a aprobar o prohíba el uso” de cualquier libro basándose en la diversidad racial de un individuo o grupo. o características culturales. Cualquier escuela que prohíba este tipo de libros podría perder financiación estatal. La ley estatal existente exige que las clases de ciencias sociales incluyan contribuciones de diversos grupos, incluidos, entre otros, estadounidenses LGBTQ+ y miembros de otros grupos étnicos y culturales.
“Restringir el acceso a los materiales del aula y de la biblioteca porque presentan a personas LGBTQ o fueron escritos por autores LGBTQ discrimina a las personas LGBTQ y constituye censura en violación de las leyes y políticas de California”, establece la ley. “Del mismo modo, los esfuerzos por excluir categóricamente temas relacionados con raza, etnia, género, orientación sexual u otras características protegidas, o de discriminación presente o histórica basada en características protegidas, de las colecciones de la biblioteca escolar, los planes de estudio o las discusiones en el aula constituyen una censura que viola la ley de California. ley y política”.
Además, la ley recuerda a los funcionarios y agencias estatales que tienen la autoridad para hacer cumplir las leyes federales y estatales que protegen a los estudiantes de la discriminación y el acoso ilegales que crean un entorno de aprendizaje injusto.
Es probable que este recordatorio esté relacionado con tres distritos escolares de California (los distritos escolares unificados de Murrieta Valley, Orange y Chino Valley) que recientemente aprobaron políticas que obligan a los educadores a revelar a sus padres a los estudiantes trans y no binarios. El Fiscal General de California, Rob Bonta (D), presentó una demanda contra el Distrito Escolar Unido de Chino Valley y un juez impidió que su política entrara en vigor.
La ley también reitera que las escuelas pueden ofrecer “clubes y organizaciones de afinidad o apoyo de pares, espacios seguros para LGBTQ u otros alumnos prometedores, servicios de asesoramiento, personal que haya recibido capacitación anti-prejuicios u otro tipo de capacitación destinada a apoyar a estos alumnos o que sirvan como apoyo designado para estos alumnos, salud y otros materiales curriculares que sean inclusivos y relevantes para estos alumnos, (así como) capacitación en línea” y procedimientos de queja desarrollados para ayudar a los estudiantes LGBTQ+ con sus experiencias de aprendizaje.
Grupos de derecha han dicho que se necesitan políticas educativas anti-LGBTQ+ para evitar que las escuelas alienten “secretamente” a los estudiantes a cambiar de género sin el conocimiento de sus padres o para detener el “adoctrinamiento” de la “ideología de género” en los estudiantes. Estas políticas suelen ser promovidas por grupos anti-LGBTQ+ que también se oponen a la expansión de los derechos civiles queer en otras áreas no educativas de la vida pública y privada.